Nombre: INNOVACIÓN Y CREACIÓN DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
Código: 227201001
Carácter: Obligatoria
ECTS: 3
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 1º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Online
Nombre y apellidos: SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, MARÍA DEL MAR
Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad
Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas
Teléfono: 868071217
Correo electrónico: mariadelmar.sanchez@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
Titulaciones:
Doctor en DOCTORA EN ECONOMÍA en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2013
Categoría profesional: Profesora Asociada
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, MARÍA DEL MAR
Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad
Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas
Teléfono: 868071217
Correo electrónico: mariadelmar.sanchez@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
Titulaciones:
Doctor en DOCTORA EN ECONOMÍA en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2013
Categoría profesional: Profesora Asociada
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
[CB6 ]. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
[CB9 ]. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
[CG_1 ]. Aplicar metodologías de la investigación académica y conceptos de emprendimiento al ámbito de las tecnologías avanzadas de edificación.
[CE4 ]. Aplicar los conceptos de emprendedor, idea de negocio, objetivos empresariales y plan de empresa a la creación de empresas de base tecnológica en edificación.
[CT1 ]. Comunicarse oralmente y por escrito de manera eficaz.
[CT7 ]. Diseñar y emprender proyectos innovadores.
Una vez superada esta materia se espera que el alumno:
Aplicar los conocimientos para poner en marcha una nueva empresa en el sector de la construcción, la edificación y sus tecnologías.
Gestionar los aspectos esenciales para conseguir la supervivencia empresarial.
Utilizar el método más adecuado para comunicar ideas, conclusiones o resultados, a una audiencia especializada o no, en contextos nacionales e internacionales.
El espíritu emprendedor. Actitudes y comportamientos emprendedores. Habilidades emprendedoras. La innovación y la gestión del conocimiento. El Plan de empresa. Estudios de mercado. Área de comercialización y distribución. Área de recursos humanos. Área funcional y operativa. Área contable y financiera. Área jurídica y fiscal.<br><br>
Búsqueda de oportunidades y modelos de negocios
1. Generación de ideas de negocio
2. Modelos de negocio: Modelo Canvas
UD II. Plan de empresa
3. Iniciación al plan de Empresa
4. Desarrollo de plan de empresa
4.1. Estudio de mercados
4.2. Políticas de Comercialización y Marketing
UD III. Recursos y necesidades de financiación
4.3. Plan económico y financiero
4.4. Posibilidades de financiación para empresas innovadoras
Modelo canvas
Estudio de mercado
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
1 Generating business ideas
2 Business Models: Model Canvas
3. Introduction to Business Plan (I)
4. Development of business plan (II)
4.1. Market Research
4.2. Marketing
4.3. Financial and accounting Plan
4.4. Funding opportunities for R&D&I Firms
Aspectos referidos a la no presencialidad:
Los estudiantes pueden participar en las actividades formativas de esta asignatura de forma presencial (acudiendo físicamente al espacio en el que se desarrollan) o en línea a través de internet.
Clase en aula convencional: teoría, problemas, casos prácticos, seminarios, etc.
Desarrollo del programa
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
27
0
Actividades de evaluación (sistema de evaluación continua).
Exposición del modelo negocio planteado por el alumno
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
3
0
Actividades de evaluación (sistema de evaluación final).
Exposición del modelo negocio planteado por el alumno
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
3
0
Tutorías.
Desarrollo de resolución de problemas de la asignatura a través de tutorías
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
10
0
Trabajo del estudiante: estudio o realización de trabajos individuales o en grupo.
Exposición del modelo negocio planteado por el alumno
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
47
0
Evaluación de trabajos y portfolio (entregas)
Elaboración de un plan de negocio, incluyendo el desarrollo de una idea innovadora y aspectos técnicos/empresariales.
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
40 %
Exposición oral de trabajos
Exposición de una idea de negocio a través del modelo canvas y la realización de un estudio de mercado sobre la viabilidad del negocio planteado
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
20 %
Seguimiento del alumno (asistencia o participación)
Participación activa en la resolución de diversos casos prácticos que se iran planteando a lo largo de las clases online.
Asistencia a las clases presenciales
Asistencia a las presentaciones de los trabajos asignados
Participación activa en el proceso formativo
Competencias: Todas (CB6,CB9,CG_1,CE4,CT1,CT7)
Resultados: TODOS (1 a 3)
40 %
Evaluación de trabajos y portfolio (entregas)
Elaboración de un plan de negocio, incluyendo el desarrollo de una idea innovadora y aspectos técnicos/empresariales.
40 %
Exposición oral de trabajos
Exposición de una idea de negocio a través del modelo canvas y la realización de un estudio de mercado sobre la viabilidad del negocio planteado
20 %
Seguimiento del alumno (asistencia o participación)
Asistencia a las clases presenciales
Asistencia a las presentaciones de los trabajos asignados
Participación activa en el proceso formativo
Para aquellos alumnos que quieran repartir la actividad o hacerla de nuevo, Resolución de preguntas relativas al plan de negocios
40 %
Autor: García Pérez de Lema, Domingo
Título: El emprendedor innovador y la creacion de emprededor
Editorial: UPCT
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9788496997578
Autor: Nueno, P.
Título: Emprendiendo. El arte de crear empresas y sus artistas
Editorial: Deusto
Fecha Publicación: 1994
ISBN:
Autor: Roig, S., Ribeiro, D. Torcal, V.R., De la Torre, A. y Cerver, E
Título: ). El emprendedor innovador y la creación de empresas de I+D+i
Editorial: Universidad de Valencia
Fecha Publicación: 2004
ISBN:
Autor: Escuela de Administración de Negocios
Título: Cómo orientar el Espíritu Emprendedor hacia la Creación de Empresas
Editorial: Escuela de Administración de Negocios
Fecha Publicación: 2006
ISBN:
Comunicación de la Comisión Europea (2006): Aplicar el programa comunitario de Lisboa: Fomentar la mentalidad empresarial mediante la educación y la formación.
Comisión Europea (2010) (Dirección General de Empresa e Industria): Directrices generales para las políticas económicas de los estados miembros y de la Unión Europea. Estrategia Europa, 2020.
Comisión Europa (2004) (Dirección General de Empresas): Ayudar a crear una cultura empresarial, Guía de Buenas Prácticas para promover las actitudes y capacidades empresariales mediante la educación.
Comisión Europea (2006): (Dirección General de Empresa e Industria): Agencia de Oslo para la educación de Espíritu Emprendedor en Europa.
Comisión Europea (2008) (Dirección General de Empresa e Industria): Fomento de Espíritu Emprendedor, especialmente en estudios no empresarial.
Simulador de inversiones Panel Empresarial: http://www.institutofomentomurcia.es/web/portal/panel-empresarial
Autodiagnóstico: http://www.institutofomentomurcia.es/web/portal/panel-empresarial
Análisis sectorial: http://www.institutofomentomurcia.es/web/portal/panel-empresarial