Nombre: TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS METÁLICAS
Código: 502103011
Carácter: Obligatoria
ECTS: 3
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 3º - Segundo cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
Nombre y apellidos: LÓPEZ RIQUELME, DAMIÁN
Área de conocimiento: Construcciones Arquitectónicas
Departamento: Arquitectura y Tecnología de la Edificación
Teléfono:
Correo electrónico: damian.riquelme@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
martes - 10:30 / 12:30
EDIFICIO CIM - FCCE, planta 1, Despacho E28
Se recomienda enviar correo electrónico previo
Titulaciones:
Máster en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural en la Universidad de Murcia (ESPAÑA) - 2015
Graduado en Graduado en Ingeniería de Edificación en la Universidad Politécnica de Valencia (ESPAÑA) - 2011
Ingeniero Técnico en Arquitecto Técnico en la Universidad de Granada (ESPAÑA) - 1984
Categoría profesional: Profesor Colaborador
Nº de quinquenios: 3
Nº de sexenios: 0
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Responsable de los grupos: G1
[CB5 ]. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
[CG3 ]. Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones, inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de planos en solares y edificios.
[CE23 ]. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material
[CT03 ]. Aprendizaje autónomo
Al finalizar con éxito la asignatura, el estudiante será capaz de:
Mostrar conocimientos básicos sobre la puesta en obra y ejecución de estructuras metálicas en la edificación.
Enumerar de forma fiable los elementos constructivos de estructura metálica que constituyen una edificación.
Desarrollar de forma rigurosa el seguimiento y dirección de construcciones metálicas.
Recordar el lenguaje técnico propio de la materia en cuestión.
Solucionar, según sus necesidades profesionales, los aspectos puntuales que requiera en las distintas tipologías y soluciones técnicas arquitectónicas.
Desarrollar del sentido crítico y de las alternativas posibles a partir de la observación y el razonamiento para la resolución de problemas.
Manipular programas informáticos de cálculo de estructuras.
Organizar su propio aprendizaje, adaptándolo a los objetivos formativos perseguidos.
Tipología de Estructuras.<br>Organización de estructuras metálicas.<br>Análisis estructural.<br>Calculo de elementos constructivos.<br>Uniones metálicas.<br><br><br><br><br><br>
UD I. INTRODUCIÓN.
UD I. INTRODUCIÓN.
1. Tipología de Estructuras.
2. Organización de estructuras metálicas.
UD II. CALCULO DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS .
UD II. CALCULO DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS .
3. Resistencia de las secciones.
4. Resistencia de las barras.
UD III. UNIONES METÁLICAS.
UD III. UNIONES METÁLICAS.
5. Uniones Soldadas.
6. Uniones Atornilladas.
7. Basas de pilares.
PRÁCTICA Nº 1
PRÁCTICA Nº 1. DADO UN PÓRTICO Y SU ESTADO DE CARGAS , DIMENSIONAR TODAS LAS BARRAS
PRÁCTICA Nº 2
PRÁCTICA Nº 2 DADO UN PÓRTICO Y SUS BARRAS DIMENSIONADAS, DEFINIR Y CALCULAR CADA UNO DE SUS NUDOS (UNIÓN VIGA- PILAR, PILAR-PLACA DE ANCLAJE....)
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña "guías técnicas", y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
UD I. INTRODUCTION .
UD I. INTRODUCTION .
1. Typology of Structures.
2. Organization of metal structures.
UD II . CALCULATION OF BUILDING ELEMENTS .
UD II . CALCULATION OF BUILDING ELEMENTS .
3. Resistance of sections .
4. Resistance of the bars.
UD III . UNIONS METAL .
UD III . UNIONS METAL .
5. Welded Joints .
6. Bolted Joints .
7. Bases of pillars.
Technology of Structures II. Steel Structures
Description of the course
The course belongs to the field Building Structures and is integrated into the ¿Technical Module¿ in the category of ¿Techniques and Building Technology¿ of the study plan of the bachelor Degree in Engineering Building. The course focuses on the calculation and construction of steel structures. The course introduces the concepts and technical ideas that will support the control and management of the building construction which includes reinforced steel elements .
Clase en aula convencional: teoría, problemas, casos prácticos, seminarios, etc.
La asignatura se plantea con un núcleo de conocimientos teóricos a impartir en clase, a partir de los cuales desarrollar abundantes ejercicios prácticos (resolución de ejercicios y problemas) , tanto dentro del aula como fuera de ella.
26
100
Actividades de evaluación continua en horario lectivo.
Seminarios, tutorías convocadas por el profesorado, conferencias, visitas técnicas, mesas redondas, etc.: Actividades para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado basado en el trabajo sobre temáticas específicas o abordadas desde el punto de vista de la profesión en periodo docente.
4
100
Actividades de evaluación final y continua fuera de horario lectivo.
2 trabajos o prácticas individuales.
Práctica individual 1: 10%.
Práctica individual 2: 10%.
Evaluación continua (periodo docente):
pruebas individuales parciales realizados en periodo decente, mediante examen escrito , con dos partes::
1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test. Valoración de un 30%.
2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas. Valoración de un 70%, para un peso del 80% en el total de la evaluación.
Evaluación final ordinaria:
Prueba escrita final: 80%.
Actividades equivalentes de recuperación de las prácticas no superadas o no realizadas: 20%.
Evaluación extraordinaria:
Prueba escrita equivalente: 80%.
Actividades equivalentes de recuperación de las prácticas: 20%.Pruebas individuales parciales mediante examen escrito , con dos partes:
1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test. Valoración de un 30%.
2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas. Valoración de un 70%, para un peso del 80% en el total de la evaluación.
La parte teórica tiene un valor del 30%
La parte práctica tiene un valor del 70%
(para que la parte teórica compute se ha de alcanzar al menos un 3.0 en la parte práctica).2 trabajos o prácticas individuales.
4
100
Tutorías.
Tutorías, tanto en grupo como individuales para la comprensión y resolución de dudas en la realización de 2 trabajos o prácticas individuales.
10 %POR CADA UNA DE ELLAS
26
50
Trabajo del estudiante: estudio o realización de trabajos individuales o en grupo.
Realización de trabajos individuales o en grupo: Aprendizaje autónomo y/o colaborativo del estudiante para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado mediante realización de proyectos, informes de prácticas y/o trabajos
30
0
Evaluación de trabajos y portfolio
2 trabajos o prácticas individuales realizadas en periodo docente.
Práctica, resolución de ejercicios o problemas realizados en periodo docente.
10 % POR CADA UNA DE ELLAS
Nota: el fallo en la escala anula el ejercicio.
Evaluación continua (periodo docente):
Práctica individual 1: 10%.
Práctica individual 2: 10%.
20 %
Prueba final individual
Pruebas individuales parciales mediante examen escrito realizadas en periodo docente, con dos partes:
1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test. Valoración de un 30%.
2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas. Valoración de un 70%, para un peso (examen) del 80% en el total de la evaluación.
La parte teórica tiene un valor del 30%
La parte práctica tiene un valor del 70%
(para que la parte teórica compute se ha de alcanzar al menos un 3.0 en la parte práctica).
Nota: el fallo en la escala anula el ejercicio.
Evaluación continua (periodo docente):
Práctica individual 1: 10%.
Práctica individual 2: 10%.
Evaluación final ordinaria: Pruebas individuales mediante examen escrito con dos partes:
1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test. Valoración de un 30%.
2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas. Valoración de un 70%, para un peso (examen) del 80% en el total de la evaluación.
Prueba escrita final: 80%.
Actividades equivalentes de recuperación de las prácticas no superadas o no realizadas: 20%.
Evaluación extraordinaria: Pruebas individuales mediante examen escrito con dos partes:
1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test. Valoración de un 30%.
2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas. Valoración de un 70%, para un peso (examen) del 80% en el total de la evaluación.
Prueba escrita equivalente: 80%.
Actividades equivalentes de recuperación de las prácticas: 20%.
80 %
Examen escrito final, con dos partes: 1ª Parte, Teoria con preguntas breves o tipo test.2ª Parte, Práctica, resolución de ejercicios o problemas.
La nota de las prácticas superadas se conserva hasta la convocatoria extraordinaria.
La evaluación permite alcanzar el 100% de la calificación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Autor: Gordon, J.E.
Título: Estructuras o por qué las cosas no se caen
Editorial: Calamar
Fecha Publicación: 2004
ISBN: 8496235068
Autor: MONFORT, J; PARDO, J; GUARDIOLA, A.
Título: Problemas de estructuras III.
Editorial: Ed. SPUPV. Valencia,
Fecha Publicación: 1999
ISBN:
Autor: Torroja, E.
Título: Razón y ser de los tipos estructurales.
Editorial: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja
Fecha Publicación: 2004
ISBN:
Autor: MONFORT, J.
Título: Estructuras metálicas para edificación. Según criterios del eurocódigo 3 (varios tomos).
Editorial: Ed. SPUPV. Valencia. 1999
Fecha Publicación: 1999
ISBN:
Autor: SCHMITT, H.
Título: Tratado de construcción.
Editorial: Ed. Gustavo Gili. Barcelona
Fecha Publicación: 2000
ISBN:
Autor: 4. ARGÜELLES, R
Título: La estructura metálica Hoy. Varios tomos
Editorial: (varios tomos). Ed. Bellisco. Madrid
Fecha Publicación: 1975
ISBN:
Autor: MINISTERIO DE TRANSPORTES, MOVILIDAD Y AGENDA URBANA
Título: CTE-DOCUMENTO BÁSICO ACERO
Editorial: MINISTERIO DE TRANSPORTES, MOVILIDAD Y AGENDA URBANA
Fecha Publicación: 2015
ISBN:
Autor: V Gordon, J.E.
Título: Estructuras o por qué las cosas no se caen
Editorial: Munilla- Lería
Fecha Publicación: 2004
ISBN: 2008489150648
En cada unidad didáctica se hará referencia a una lista de recursos adicionales bibliográficos y otros contenidos en red relativos a los contenidos incluidos en las mismas y también expuestos en las prácticas.
A través del Aul@ Virtual se podrá realizar una importante correspondencia entre alumnos y profesor, facilitando el acceso a contenidos, proposición de actividades tanto individuales como en grupo, seguimiento de prácticas planteadas, comunicaciones y todo tipo de información que a lo largo del curso se vaya generando.
-www.codigotecnico.org