Nombre: GEOTECNIA
Código: 519105003
Carácter: Obligatoria
ECTS: 6
Unidad Temporal: Cuatrimestral
Despliegue Temporal: Curso 5º - Primer cuatrimestre
Menciones/Especialidades:
Lengua en la que se imparte: Castellano
Carácter: Presencial
Nombre y apellidos: GARCÍA ROS, GONZALO
Área de conocimiento: Ingeniería del Terreno
Departamento: Ingeniería Minera y Civil
Teléfono: 968325743
Correo electrónico: gonzalo.garcia@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias:
martes - 09:00 / 11:00
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 0.28
Para atención fuera del horario de tutorías, escribir a: gonzalo.garcia@upct.es
miércoles - 09:00 / 11:00
EDIFICIO DE LA ETSINO Y LA EICM, planta 0, Despacho 0.28
Para atención fuera del horario de tutorías, escribir a: gonzalo.garcia@upct.es
Titulaciones:
Doctor en Doctor en Ingeniería del Terreno (Consolidación de suelos) en la Universidad Politécnica de Cartagena (ESPAÑA) - 2016
Ingeniero en Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos en la Universidad Politécnica de Valencia (ESPAÑA) - 2009
Categoría profesional: Profesor Contratado Doctor
Nº de quinquenios:
Nº de sexenios: 0
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: JIMÉNEZ VALERA, JOSÉ ANTONIO
Área de conocimiento: Ingeniería del Terreno
Departamento: Ingeniería Minera y Civil
Teléfono: 968325689
Correo electrónico: jose.jvalera@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias: Contactar con el profesor
Titulaciones:
Categoría profesional: Investigador Laboral Temporal
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: NAVARRO CARRASCO, SALVADOR
Área de conocimiento: Ingeniería del Terreno
Departamento: Ingeniería Minera y Civil
Teléfono:
Correo electrónico: salvador.navarro@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias: Contactar con el profesor
Titulaciones:
Categoría profesional: Docente por Sustitución
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
Nombre y apellidos: NAVARRO CARRASCO, SALVADOR
Área de conocimiento: Ingeniería del Terreno
Departamento: Ingeniería Minera y Civil
Teléfono:
Correo electrónico: salvador.navarro@upct.es
Horario de atención y ubicación durante las tutorias: Contactar con el profesor
Titulaciones:
Categoría profesional: Docente por Sustitución
Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente
Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente
Curriculum Vitae: Perfil Completo
[CB1 ]. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
[CB2 ]. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
[CB4 ]. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
[CB5 ]. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
[CG4 ]. Comprender los problemas de la concepción estructural, de construcción y de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios así como las técnicas de resolución de estos.
[CE12 ]. Aptitud para concebir, calcular, diseñar e integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Soluciones de cimentación (T)
[CE13 ]. Aptitud para: Aplicar las normas técnicas y constructivas
[CE14 ]. Aptitud para: Conservar las estructura de edificación, la cimentación y obra civil
[CE17 ]. Capacidad para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Estructuras de edificación (T)
[CE24 ]. Conocimiento adecuado de: La mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada
[CT2 ]. Trabajo en equipo
[CT3 ]. Aprendizaje autónomo
[CT4 ]. Uso solvente de los recursos de información
[CT5 ]. Aplicar conocimiento a situaciones prácticas
Al final la asignatura el alumno debe ser capaz de:
1. Interpretar el comportamiento mecánico y las distintas tipologías de suelo existentes, así como las particularidades del uso de suelo como material participante en la construcción.
2. Saber interpretar y analizar críticamente un estudio geotécnico.
3. Elegir el tipo de cimentación más adecuado para un edificio, atendiendo a criterios de racionalidad económica y constructiva.
4. Diseñar, proyectar y calcular cimentaciones directas y profundas en suelos normales.
5. Estimar asientos en suelos sencillos.
6. Diseñar, proyectar y calcular estructuras de contención.
7. Analizar y resolver problemas sencillos de cimentaciones.
Los resultados del aprendizaje se pueden resumir en la comprensión del comportamiento fundamental de los suelos, así como de la importancia de una investigación de campo. Capacidad de análisis y resolución de problemas sencillos de cimentaciones.
Comprensión del comportamiento fundamental de los suelos, así como de la importancia de una investigación de campo. Capacidad de análisis y resolución de problemas sencillos de cimentaciones.
Mecánica de suelos. Estudio geotécnico. Muros y pantallas. Cimentaciones directas. Asientos. Cimentaciones profundas. Mejoras de terreno. La asignatura de Geotecnia de la Titulación de Fundamentos de Arquitectura, es donde el alumno adquiere las competencias vinculadas con el comportamiento del terreno y las cimentaciones. El alumno será capaz de encargar los contenidos necesarios de un estudio geotécnico e interpretar sus resultados. A partir del mismo escoger la tipología de cimentación más adecuada a su edificio en base a sus conocimientos sobre la mecánica de suelos, así como diseñar y calcular cimentaciones directas y profundas, realizando las comprobaciones de carga de hundimiento, asientos y distorsión angular. Además, será capaz de diseñar y calcular empujes sobre muros de contención y sótanos. Mecánica de suelos. Estudio geotécnico. Muros y pantallas. Cimentaciones directas. Asientos. Cimentaciones profundas. Mejoras de terreno.
UNIDAD DIDÁCTICA I. MECÁNICA DE SUELO
Tema 0. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS DE LA GEOTECNIA
Tema 1. PROPIEDADES ELEMENTALES DE LOS SUELOS
Tema 2. EL INFORME GEOTÉCNICO
UNIDAD DIDÁCTICA II. MUROS DE CONTENCIÓN
Tema 3. EMPUJES Y MUROS
Tema 4. PANTALLAS
UNIDAD DIDÁCTICA III. CIMENTACIONES DIRECTAS
Tema 5. CIMENTACIONES DIRECTAS. TIPOLOGÍA Y CÁLCULO.
Tema 6. ASIENTOS EN CIMENTACIONES DIRECTAS.
UNIDAD DIDÁCTICA IV. CIMENTACIONES PROFUNDAS
Tema 7. CIMENTACIONES PROFUNDAS. TIPOLOGÍAS Y CÁLCULO.
UNIDAD DIDÁCTICA V. TRATAMIENTOS DEL TERRENO Y VIALES.
Tema 8. MEJORA Y ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO. VIALES.
PRÁCTICA 1. Granulometría y Gs
Análisis de granulometría por tamizado y determinación de la densidad de las partículas.
PRÁCTICA 2. Plasticidad
Obtención de los límites de Atterberg. Penetrómetro y cuchara de Casagrande.
PRÁCTICA 3. Compactación
Ensayo Proctor normal y modificado.
PRÁCTICA 4. Redes de flujo
Determinación del coeficiente de permeabilidad. Sifonamiento.
PRÁCTICA 5. Parámetros resistentes del terreno.
Ensayo de corte directo.
PRACTICA 6. Informática
Utilización de PLAXIS 2D para aplicación a casos prácticos.
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
Didactic Unit I. SOIL MECHANICS
Unit 0. INTRODUCTION AND BASIC CONCEPTS OF GEOTECHNICAL STUDIES.
Unit 1. NATURE, PHYSICAL AND MECHANICAL PROPERTIES OF SOIL
Unit 2. THE GEOTECHNICAL REPORT
Didactic Unit II. RETAINING WALLS
Unit 3. DIGS AND WALLS
Unit 4. DIAPHRAGM WALLS
Didactic Unit III. DIRECT FOUNDATIONS
Unit 5. DIRECT FOUNDATIONS. TYPES AND CALCULATION.
Unit 6. SOIL SETTLEMENTS IN DIRECT FOUNDATIONS.
Didactic Unit IV. DEEP FOUNDATIONS
Unit 7. DEEP FOUNDATIONS. TYPES AND CALCULATION.
Didactic Unit V. TREATMENT OF SOIL
Unit 8. GROUND IMPROVEMENT AND CONDITIONING. ROADS.
Clase de teoría: Actividades consistentes en sesiones formativas para desarrollar conocimientos teóricos basadas en trabajo sobre conceptos y teorías
Clase expositiva empleando con transparencias el método de la lección. Resolución de dudas planteadas por el alumno. Resolución de problemas relacionados con las clases de teoría. -Problemas tipo. Se plantea cada ejercicio y lo resuelve un alumno en la pizarra con ayuda de los demás. -Problemas con simulaciones, estudios de casos. Aplicación de problemas a casos reales. Énfasis en la metodología de resolución de problemas.
41
100
Clase de problemas: Actividades consistentes en sesiones formativas para desarrollar conocimiento práctico o aplicado basadas en la resolución de ejercicios, problemas o casos prácticos
Se les presenta a los estudiantes la metodología de realización de los distintos ensayos de laboratorio, dejando que los realizan ellos mismos, por grupos. Los estudiantes deberán rellenar el informe de prácticas.
6
100
Clase de prácticas en laboratorio o de campo: Actividades orientadas al desarrollo de destrezas prácticas o aplicadas por parte del estudiante supervisadas por el profesor a distancia
Visita a la UPCTa e impartición de charlas por parte de profesionales del sector de la Ingeniería del Terreno
4
100
Clase de prácticas en aula de informática: Actividades para la adquisición de determinadas destrezas mediante el manejo de software específico
Estudio de casos prácticos vistos en clase mediante el software Plaxis 2D.
4
100
Seminarios, tutorías convocadas por el profesorado, conferencias, visitas técnicas, mesas redondas, etc.: Actividades para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado basado en el trabajo sobre temáticas específicas o abordadas desde el punto de vista de la profesión
Dos pruebas parciales eliminatorias voluntarias. En necesario obtener la nota mínima (4 sobre 10) en ambas para aprobar la asignatura. Evaluación escrita (examen oficial). Los parciales superados con la nota mínima se guardan durante el curso vigente.
5
100
Actividades de evaluación (sistema de evaluación final)
Examen final compuesto de dos pruebas parciales. En necesario obtener la nota mínima (4 sobre 10) en ambas para aprobar la asignatura. Evaluación escrita (examen oficial). Los parciales superados con anterioridad podrán guardarse para este examen.
5
100
Tutorías: Tanto las de carácter individual como las realizadas en grupo servirán para asesorar, resolver dudas, orientar, realizar el seguimiento de trabajos o de los conocimientos adquiridos, entre otros
Resolución de dudas planteadas por el alumno.
0
50
Realización de trabajos individuales o en grupo: Aprendizaje autónomo y/o colaborativo del estudiante para desarrollar conocimiento teórico, práctico o aplicado mediante realización de proyectos, informes de prácticas y/o trabajos
Realización de problemas relacionados con las clases de teoría, individualmente o en grupo. para que los estudiantes apliquen los conocimientos desarrollados, con el objetivo de propiciar un proceso de aprendizaje y poder realizar un seguimiento del alumno. Tiempo dedicado al estudio de la asignatura.
115
0
Evaluación de actividades prácticas en laboratorio
Entrega de 7 ejercicios/trabajos. Individual o en grupos, según indique el profesor (10% de la nota final). Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6 y RA7. Entrega de guiones de laboratorio e informática (10% de la nota final). Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2 y RA5.
20 %
Evaluación formativa
Se evaluarán los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno durante el curso, así como su capacidad de aplicarlo a situaciones prácticas reales. Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6 y RA7. Examen 1er parcial (40% de la nota final). - Test de veinte preguntas con cuatro respuestas posibles. Cada respuesta mal contestada resta 1/3 de una bien. Incluye preguntas de laboratorio (35% de la nota del primer parcial) - Uno o dos problemas con datos de estudios geotécnicos reales, reproduciendo situaciones realistas de proyecto y ejecución de obra (65% de la nota del primer parcial). Examen 2o parcial (40% de la nota final). - Test de veinte preguntas con cuatro respuestas posibles. Cada respuesta mal contestada resta 1/3 de una bien. Incluye preguntas de laboratorio (35% de la nota del segundo parcial) - Uno o dos problemas con datos de estudios geotécnicos reales, reproduciendo situaciones realistas de proyecto y ejecución de obra (65% de la nota del segundo parcial). Se exigirá una nota mínima en cada uno de los parciales de 4 sobre 10.
80 %
Evaluación de trabajos y porfolio (entregas)
Entrega de 7 ejercicios/trabajos. Individual o en grupos, según indique el profesor (10% de la nota final) Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6 y RA7.
10 %
Evaluación de actividades prácticas en laboratorio
Entrega de guiones de laboratorio e informática (10% de la nota final). Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2 y RA5.
10 %
Evaluación sumativa
Se evaluarán los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno durante el curso, así como su capacidad de aplicarlo a situaciones prácticas reales. Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6 y RA7. A la prueba final irán los alumnos que no hayan obtenido la nota mínima en los parciales (4 sobre 10). Examen 1er parcial (40% de la nota final). - Test de veinte preguntas con cuatro respuestas posibles. Cada respuesta mal contestada resta 1/3 de una bien. Incluye preguntas de laboratorio (35% de la nota del primer parcial) - Uno o dos problemas con datos de estudios geotécnicos reales, reproduciendo situaciones realistas de proyecto y ejecución de obra (65% de la nota del primer parcial).
40 %
Evaluación formativa
Se evaluarán los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno durante el curso, así como su capacidad de aplicarlo a situaciones prácticas reales. Con esta actividad, se evalúan los resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6 y RA7. A la prueba final irán los alumnos que no hayan obtenido la nota mínima en los parciales (4 sobre 10). Examen 2o parcial (40% de la nota final). - Test de veinte preguntas con cuatro respuestas posibles. Cada respuesta mal contestada resta 1/3 de una bien. Incluye preguntas de laboratorio (35% de la nota del segundo parcial) - Uno o dos problemas con datos de estudios geotécnicos reales, reproduciendo situaciones realistas de proyecto y ejecución de obra (65% de la nota del segundo parcial).
40 %
Prueba final individual
La prueba final la realizarán los alumnos que no hayan aprobado los parciales en los mismos porcentajes que estos
0 %
-El primer parcial (EP1) incluye las unidades didácticas I, y II. -El segundo parcial (EP2) las unidades III, IV y V.
-El primer parcial (EP1) incluye las unidades didácticas I, y II. -El segundo parcial (EP2) las unidades III, IV y V. Para que cada práctica pueda ser evaluada, es necesaria la entrega del informe de la práctica. En caso de no entregar los informes de las prácticas, los alumnos tendrán derecho a un examen sobre los contenidos y metodologías de las prácticas para poder obtener la calificación en las mismas.
Autor:
Título: Código técnico de la edificación, CTE
Editorial: Leynfor Siglo XXI
Fecha Publicación: 2006
ISBN: 8495560135
Autor: Jiménez Salas, J.A.
Título: Propiedades de los suelos y de las rocas
Editorial: Rueda
Fecha Publicación: 1975
ISBN: 8472070085
Autor: Jiménez Salas, J.A.
Título: Mecánica del suelo y de las rocas
Editorial: Rueda
Fecha Publicación: 1981
ISBN: 8472070212
Autor: Jiménez Salas, J.A.
Título: Cimentaciones, excavaciones y aplicaciones de la geotecnia
Editorial: Rueda
Fecha Publicación: 1980
ISBN: 8472070174
Autor: García Valcarcel, Antonio
Título: Manual de edificación
Editorial: Dossat
Fecha Publicación: 2003
ISBN: 84896564603
Autor: Crespo Villalaz, Carlos
Título: Problemas resueltos de mecánica de suelos y de cimentaciones
Editorial: Limusa
Fecha Publicación: 2000
ISBN: 9681819381
Autor:
Título: Guía de cimentaciones en obras de carreteras
Editorial: Ministerio de fomento,
Fecha Publicación: 2009
ISBN:
Autor: Muzás Labad, Fernando
Título: Mecánica del suelo y cimentaciones
Editorial: Fundación Escuela de la Edificación ,
Fecha Publicación: 2007
ISBN: 9788496555068