Prácticas en Empresa

Proyecto formativo: Estudio de arquitectura dónde se desarrollan proyectos de edificación de obra nueva, rehabilitación y reforma. También se realizan actividades de peritación, dictámenes, informes y licencias de actividad. Participará en los procesos activos, en los que se incluyen las siguientes actividades: - Toma de datos, mediciones - Diseño y proceso creativo - Elaboración de planos, desarrollo constructivo - Modelado 3D, renderizado e infografías - Redacción de memorias - Elaboración de presupuestos - Gestiones y tramitación ante organismos - Visitas a obra

Métodos formativos: En continuo contacto y colaboración con la arquitecta encargada del estudio, el/la estudiante trabajará en el diseño y desarrollo de proyectos arquitectónicos, en todas sus fases, de aquellos proyectos que se lleven a cabo en el momento de la colaboración. Se podrá compaginar jornadas presenciales y de teletrabajo según se acuerde con el/la estudiante.

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Proyecto formativo: 1. OBJETIVOS 1.1. Iniciación del alumno a la profesión de Arquitecto en la fase de diseño y proyectación, enmarcada en una empresa destinada a ofrecer Servicios de Ingeniería. 1.2. Participación y colaboración en la etapa de ideación y de diseño inicial de diferentes temas arquitectónicos con un nivel de desarrollo de anteproyecto. 1.3. Elaboración y redacción del contenido documental de Proyectos Arquitectónicos, tanto a nivel de Proyecto Básico como de Proyecto de Ejecución. 1.4. Aproximación y aprendizaje de la metodología BIM con aplicación a diferentes proyectos. 2. ACTIVIDADES 2.1. Respuesta arquitectónica a nivel de idea o de diseño inicial de diferentes proyectos públicos y privados. 2.2. Apoyo en el desarrollo de Anteproyecto para un Hotel en Cartagena: análisis funcional, planos, esquemas, modelado 3D, renders, dossier, etc 2.3. Elaboración de documentos técnicos, de carácter gráfico o escrito, (planos, detalles, memorias, mediciones y presupuestos, etc.) que deban incluirse en un Proyecto Básico y de Ejecución de Viviendas. 2.3. Iniciación en el uso y aplicación de software especializado, así como de la metodología BIM en diferentes proyectos. 3. MEDIOS MATERIALES 3.1. Documentación técnica y administrativa necesaria de apoyo (normativa técnica, ordenanzas municipales). 3.2. Hardware y software especializado de referencia con aplicación en Arquitectura (Autocad, Revit) 3.3. Manuales de referencia para el uso del software utilizado. 4. CRONOGRAMA Aunque no se ha planteado inicialmente una Programación de las Actividades Formativas, se recomienda establecer un Cronograma Provisional para garantizar tanto la realización de las actividades previstas como el cumplimiento de los objetivos establecidos. Puesto que el período de duración de las Prácticas es de 5 meses, sería muy conveniente plantear como mínimo un Cronograma distribuido por semanas.

Métodos formativos: Se considera que la Empresa mantiene un origen ingenieril y que pretende avanzar con un carácter multidisciplinar dentro del mercado de los Servicios de Arquitectura. Por lo tanto, es una buena oportunidad para establecer una formación continua de forma bilateral. La Empresa pretende dar respuestas arquitectónicas a nuevas necesidades de los clientes y aporta medios y recursos, mientras que el Estudiante debe enfrentarse a casos reales para llegar a soluciones adecuadas, efectivas, innovadoras y responsables. Tras un periodo de adaptación inicial a los procedimientos internos y a la forma de trabajar de la empresa, el estudiante podría colaborar activamente en diferentes proyectos arquitectónicos. Su participación será gradual y progresiva, es decir, inicialmente será guiada por el Tutor de Empresa o encargado de la tutorización para posteriormente ir ganando en autonomía e independencia, pero siempre bajo la supervisión y evaluación final. El estudiante debería estar desde el primer día a cargo de un compañero de su misma categoría formativa y realizando trabajos propios de la profesión de Arquitecto. Las actividades formativas en general se realizarán guiadas y supervisadas finalmente por el correspondiente Tutor de Empresa. Las Prácticas Externas en Empresa deberían fomentar el Aprendizaje basado en escenarios prácticos, es decir, en casos reales con resolución de problemas concretos.

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